Sabia que
si Ud. posee un poquito de amor y paciencia, puede enseñar a su
niño a sumar y restar en solo un minuto, en lugar de un año?
Fantasía? Haga Ud. la prueba, y si le funciona pase la voz!
No importa
que joven es, solo se necesitan dos
conocimientos básicas de parte de la niña/niño
A) Que
sepa contar del 1 al 9.
B) Que
reconozca los números.
Ejemplo:
Si Ud. Le pide al niño que le demuestre el numero tres, el niño
le enseñara el numero 3, si le pide le demuestre el numero cinco,
le mostrara el numero 5, con solo ese conocimiento básico de su
niño, el niño podrá sumar y restar en un minuto!
Lo único
que tiene Ud. que hacer, es recortar los números del 1 al 9 de su
calendario (Son números grandes con espacio al lado) Al lado de
cada numero, escriba el numero de puntitos correspondiente al numero (algo
grandes, y uniformemente, preferible en solo dos
columnas y no muy pegados el uno al otro como
lo muestro líneas abajo) .
Ahora pregunte
a su niño cuanto suma 3 + 5 usando los números recortados
y colocándolo un debajo del otro, pida a su niño que cuente
(consecutivamente)
cuantos puntitos hay en total,
y le responderá, 8 . Así de fácil ¡ Menciono
que le pida al niño contar todos los puntitos consecutivamente,
porque al comenzar, es probable que cuente el numero tres como 1,2,3 después
el numero cinco como, 1,2,3,4,5 en lugar de 1,2,3,4,5,6,7,8
La resta
es aun mas simple, el niño ya sabe que 3 + 5 = 8, de ahí
que reste 5 de ocho, el niño simplemente quitara el numero 5 de
la columna y por supuesto se quedara con el numero 3!
Si su niño
pudiera contar hasta el numero 20,
reconociendo todos esos números, entonces así de fácil
podrá sumar, 2,3,4,5,6 números que no pase el total
del numero 20.
Buena suerte, y por favor, tenga paciencia con su niño, si por alguna
razón no quiere o no puede hacer lo que Ud. le esta pidiendo, déjalo
por unas cuantas semanas, pero no lo riñe.
De paso,
podría Ud. escribir con letras MAYÚSCULAS los nombres de
cada numero, debajo de cada numero, así, sin mencionarlo a su niño
(para no confundirlo) aprenderá subconscientemente como escribir,
a veces las palabras los interpretan como una fotografía, pero no
importa, sabrá lo que quiere decir.
NOTA:
Por el momento no confundir el niño con el numero cero (0) no lo
mencione.
Anthony Gomez-C Holley
Arequipa, 13 de Noviembre del 2004.
Esta idea
mía ha sido publicada en el Diario Correo de Arequipa, el día
Domingo 21 de Noviembre del 2004. ( Año XLI – Edición
#15225 – Pagina 14 – “Niños” )
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- Educación
-
Ahora
respecto a la enseñanza, siempre quise proponer algo que me parece
justificar los tiempos actuales ( mala enseñanza, poco remuneración
de los profesores, escasez de aulas, colegios etc).
A
mi parecer no justifica enseñar tantas materias, porque no simplemente
enseñar BIEN
la lectura, escritura y las matemáticas, punto. Esto podría
ser diario, pero solo 2 horas por día,
por solo un año (mas que suficiente)!
así se podría tener hasta cinco
turnos de enseñaza
diarios, digamos: de 8am a 10, de 10.30am
a 12.30pm, de 1pm a 3pm de 3.30pm a 5.30pm y de 6pm a 8pm ¡?
Imagínese
como terminarían esos estudiantes después de solo1
año de estudios, serian unos Einsteins
en las 3 materias mencionadas. Habrían profesores bien pagados,
igual numero de escuelas (hasta quizas se podria dictar clases con menos
escuelas!) pero al mismo tiempo,capacitando
mas alumnos por día.
Ahora
como opcional se podría ofrecer Física y Química básica
(o sino Agronomía y / o computación basico)como
“yapa”. para mi, estos cursos serian mas que suficientes para la
enseñanza de niños. Se ahorraría muchas horas de enseñanza
desperdiciada (por niños a quienes no les interesa aprender tantos
temas) pero la mayoría de ellos aprenderían excelentemente
lo poco pero BASICO.
Una vez cumplido su corto tiempo en el colegio, podrían escoger
materias extras a su gusto, y enseñarse a si mismos.Además
tendrían mas tiempo como niños, para divertirse!
Ahora
un pequeño ejemplo de la “calidad” ortográfica de estos tiempos:
Ese
Sr. fue a la ferretería a comprar un tuvo, pero no tubo suficiente
dinero, devido a esto, le dijeron que no podría botar, si es que
no tubiera lo necesario para pagar, lla que asi señala la ley. Asi
que voto todo lo que tubo, y se fue sin su llapa.
.
Aparte
de escribir la letra N
al revés, y confundir la Y
por la LL y como
mencione líneas arriba, la B
por la V, hasta
tienen que decir en estos tiempos que la V
es la UV! Que
desgracia!
Otro
pésimo ejemplo del desestimo
a la persona:
EN
ESTOS TIEMPOS SE DICE: "Esa hembra con pelo largo y barriga grande, parece
que va parir en cualquier momento".
En
mis tiempos se decía lo siguiente:
"Esa
Señora con cabello largo, y estomago grande, parece que va dar a
luz en cualquier momento". Y así, y así, y así..............algún
día volveremos a lo bueno?
Anthony Gomez-C Holley
Arequipa, 13 de Noviembre del 2004.
Niña talento de 6 años hace tesis
gramatical
Por: Alelí Encalada (Arequipa al día,
Martes 17 de Enero del 2006. Pagina 3)
Varen, Mendoza Yana, tiene apenas 6 años y cursa el primer grado
en la Escuela de Formación Educativa de Niños Agustinos (Elena),
donde fue distinguida con la más alta condecoración de esta
institución, alumna destacada y excelencia de Efena 2005.
Karen es una niña talento no sólo para los estudios sino
para investigar. A su corta edad y con el apoyo de los profesores de esta
escuela patrocinada por la Universidad Nacional de San Agustín (Unsa)
logró elaborar un proyecto de investigación sobre la confusión
y uso de la "v" la "b"
en el nivel primario.
La directora de Elena, Marisol Velásquez Masca, explicó
que lo destacable de esta niña es no sólo el empeño
que puso en la realización de este trabajo, sino que se constituye
en la iniciadora de provectos de investigación de los niños
talento. Además, permitirá poner este trabajo a disposición
de las autoridades de Educación para que busquen los mecanismos
adecuados para corregir esta dificultad de aprendizaje.
La pequeña Karen identificó errores ortográficos
en un universo de diez centros educativos del nivel primario de Arequipa,
detectando que el problema más álgido en los alumnos era
el uso de la "v" y "b".
Su próxima tarea es aplicar, este año, propuestas de solución
al problema.
Su madre, María Yana, dijo estar orgullosa de ella y que le otorga
todo el apoyo necesario para que esta niña sea una buena ciudadana
y profesional para servir a su sociedad.
Fue escogida como excelencia entre 16 niños que participan en
Efena, una escuela que se caracteriza por otorgar enseñanza personalizada
a los niños que muestran habilidades especiales.
"Elena se caracteriza por detectar los talentos que tienen los niños
y desarrollarlos con la participación de especialistas de la Unsa.
Además se les proporciona ambientes donde se puedan desempeñar",
refirió la especialista.
Al igual que Karen, Alejandra Yufra Valdivia, de apenas 10 años
de edad, ha elaborado la tesis "El Maltrato Infantil en la Familia", un
estudio amplio sobre lo que los chicos padecen por la actitud agresiva
y violenta que proviene de sus padres y hermanos. El documento será
elevado a las instituciones como Defensoría del Pueblo, Ministerio
Público, Policía Nacional, Poder Judicial y municipalidades
para que se incida en su tratamiento. |
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